Raziskava je osvetlila kompleksno problematiko otrok in mladostnikov v vzgojnem zavodu Planina, ki poleg vedenjskih odklonov pogosto kažejo tudi naraščajoče psihične motnje. Analiza je v desetletnem obdobju preučila spremembe psihosomatskih značilnosti otrok glede na različne socialne, družinske in izobraževalne dejavnike ter razkrila, da so številne predhodne obravnave v drugih institucijah pogosto neuspešne. Zaradi pomanjkanja ustreznih kadrov in sistemskih rešitev se zavodi soočajo z velikimi izzivi, saj prevzemajo naloge, ki presegajo vzgojno funkcijo – od psihoterapevtske podpore do zagotavljanja osnovne varnosti. Ključna ugotovitev je potreba po strokovni profesionalizaciji, usposobljenem kadru in celovitejšem pristopu, ki vključuje terapevtske metode in individualizirane programe za obravnavo otrok z raznolikimi in kompleksnimi težavami.